مفهوم استراتيجيات التدريس المتبادل

التدريس المتبادل هو إستراتيجية تقوم على مطالبة الطلاب والمعلمين بمشاركة دور المعلم ، مما يسمح للطرفين بقيادة المناقشات حول قراءات محددة ، بالإضافة إلى القدرة على البناء على الكفاءات الأساسية في القراءة من خلال تمارين القراءة الموجهة والتحدث بين المعلم والمعلم. يتفاعل أعضاء المجموعة أو المجموعات الصغيرة قليلاً لتحسين ودعم الفهم ، وهي طريقة رائعة لتعليم الطلاب كيفية تحديد الأفكار المهمة من القراءة أثناء مناقشة المفردات وتطوير الأفكار وتلخيص المعلومات. يشمل التعليم المتبادل أيضًا أربع استراتيجيات تستند إلى المناقشة الموجهة ، وهي ؛ التوقع ، وتوليد الأسئلة ، والتوضيح ، والتلخيص ، ويستخدم في العديد من مجالات المحتوى ؛ وينطبق على كل من المواد المدرسية والنصوص الواقعية.

مزايا استراتيجيات التدريس المتبادل

تتمتع استراتيجيات التدريس التبادلية بالعديد من المزايا ، منها:

• سهل التنفيذ في الفصل وفي جميع المواد.
• تنمية القدرة على التحدث والمناقشة.
• تحسين حماس الطلاب للقراءة ورغبتهم في القراءة.
• يتم تشجيع الطلاب ذوي القدرات المنخفضة على التفاعل مع الفصل.
• يساعد على تطوير مهارات التفكير المتنوعة ومهارات الوعي ما وراء المعرفي.
• احصل على الملاحظات وعزز استجابات الطلاب.
• تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم.

خطوات تطبيق استراتيجيات التدريس التبادلي

فيما يلي خطوات تنفيذ استراتيجية التدريس المتبادل:

• قبل استخدام هذه الاستراتيجية ، يجب على المعلم تطوير اقتراح لهذه الاستراتيجيات بطريقة فردية حتى يعرف كيفية استخدامها بشكل تفاعلي في المجموعة.
• قسم الفصل إلى مجموعات من 4-5 أشخاص.
• عين قائداً لكل مجموعة ، مع مراعاة أنه يقوم بتبديل الأدوار بينه وبين أعضاء المجموعة.
• يتم تعيين مهمة لكل طالب أثناء قراءته للنص المعين.
• يتولى الطلاب هذه الوظيفة ويقومون بها من خلال القراءة.
• يوجد ملخص في آخر المقال ، وعلى السائل أن يملأ الأسئلة قبل القراءة وأثناءها وبعدها.
• اشرح أي شيء قد يخاف منه الطلاب ، ويقوم المعلم بتنبؤات أثناء قراءتهم.

دور المعلم في استراتيجيات التدريس التبادلي

يلعب المعلمون دورًا مهمًا في استراتيجيات التدريس المتبادل ، بما في ذلك:

• تسهيل عملية التعلم.
• المساهمة في تكوين أنشطة المتعلمين.
• مساعدة المتعلمين في تكوين المعنى.
• يساعد في تصميم المواقف التعليمية للمتعلمين.
• وفر الدعم للمتعلمين عندما يحتاجون إليه.
• خطوات محاكاة السياسة للمتعلم.

دور المتعلمين في استراتيجيات التدريس المتبادل

يلعب المتعلمون دورًا في استراتيجيات التدريس المتبادلة ، بما في ذلك:

• العمل مع المعلمين لتسهيل تنمية المواقف والأنشطة التربوية.
• ربط معرفتهم السابقة بالمعرفة الجديدة.
• لخص ما قرأته وحدد فقرات مهمة.
• ناقش مع المعلم ما لا يعرفه.
• القدرة على استنتاج وتنفيذ معلومات جديدة حول الدورات المقدمة.
• القدرة على توقع كل الأشياء الجديدة.

مساوئ استراتيجيات التدريس المتبادل

فيما يلي بعض هذه العيوب:

• قضى بعض أعضاء المجموعة وقتًا أطول في المحادثة أكثر من غيرهم.
• هناك حاجة إلى بيئة تعليمية خاصة تسمح بالحوار الحر.
• يحتاج المتعلمون إلى بعض الوقت لممارسة أنشطة التدريس المشترك.

المراجعين

1. ، 2/2/2022. ، 2/2/2022.يحرر.
2. 2/2/2022 مركز فيينا الدولي 2/2/2022إد.
3. ^تركي محمد النماسي ،الصفحات 2-4.سلوك.
4. ، 2/2/2022. ، 2/2/2022.يحرر.